Архив рубрики ‘Опубликовать на главной’
Декабрь 18, 2015 
В школах начинается апробация всероссийских проверочных работ
В школах 1 декабря 2015 года начинается апробация всероссийских проверочных работ (ВПР). В республике в ней примут участие около 2000 учащихся 4-х классов из 33 школ всех муниципальных образований.
Всероссийские проверочные работы не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне. В республике будут апробированы обе модели. В рамках ВПР будет осуществляться проверка наиболее значимых аспектов подготовки школьников как с точки зрения использования результатов обучения в повседневной жизни, так и с точки зрения продолжения образования.
Апробация, по расписанию Рособрнадзора, пройдет в три этапа: 1 декабря — русский язык, первая часть; 3 декабря — русский язык, вторая часть; 8 декабря — математика.
Основу первой части проверочной работы по русскому языку составляет диктант. Во вторую часть работы включены задания на проверку грамотности чтения, а также задания, проверяющие знание основ системы русского литературного языка.
Всего участникам предстоит выполнить 16 заданий по русскому языку и 12 заданий по математике.
При выполнении работы учащимся не разрешено пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями и другими справочными материалами, калькулятором. При необходимости школьник может воспользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Каждая из частей проверочных работ рассчитана на один урок (45 минут). Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям.
О преподавании учебного предмета «Технология»
В ходе проверок общеобразовательных организаций Министерством образования Республики Мордовия отмечен упрощённый подход к изучению учебного предмета «Технология» в 5 — 8 классах, который заключается в том, что из практико-ориентированного данный предмет стал чисто теоретическим.
Рабочие программы по указанному предмету разработаны формально, особенно в части описания материально-технического обеспечения образовательной деятельности, без учёта делимости/неделимости классов.
В общеобразовательных организациях до настоящего времени не осознан факт, что после утверждения рабочей программы руководителем она становится обязательным для исполнения документом. Определённое такой программой с учётом примерной (авторской) программы содержание учебного предмета должно быть реализовано в полном объёме как в теоретической, так и практической части. Именно утверждённая рабочая программа становится предметом анализа при проведении проверки. При этом соотносятся наименования тем, разделов и наличие материальной базы для их изучения.
