Октябрь 16, 2015 
В МИА «Россия Сегодня» состоялась пресс-конференция «Лучшие школы России в 2014/2015 году» с участием заместителя председателя Правительства Российской Федерации Ольги Голодец, Министра образования и науки Российской Федерации Дмитрия Ливанова, директора Московского центра непрерывного математического образования Ивана Ященко, научного руководителя Республиканского лицея для одаренных детей Республики Мордовия Дмитрия Подлесного.
Архив рубрики ‘Опубликовать на главной’
Новый рейтинг лучших школ России
13.10.2015 г. Рособрнадзор провел в Новосибирске Всероссийское совещание по оценке качества образования.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов и специалисты ведомства провели в Новосибирске Всероссийское совещание по стратегии развития системы оценки качества образования.
В мероприятии приняла участие заместитель Министра образования Республики Мордовия Явкина Галина Анатольевна.
В России более 25 тысяч девятиклассников написали НИКО по информатике
Свыше 25 тысяч девятиклассников 8 октября приняли участие в Национальном исследовании качества образования по информатике, организованном Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки .
В Мордовии прошло национальное исследование качества образования в сфере информационных технологий
В рамках программы Национальных исследований качества образования (НИКО) 6 и 8 октября 2015 года прошли исследования качества образования в сфере информационных технологий. В исследовании приняли участие более 700 обучающихся 8-9 классов из 11 школ республики. В пунктах проведения присутствовали 25 независимых наблюдателей. Исследования проходят в компьютерной форме, ответы на задания будут зашифрованы в системе проведения тестирования и переданы в федеральный центр, который осуществит обработку результатов и организует поверку развернутых ответов участников.
Цель НИКО — получить объективную оценку качества образования, выявить уровень преподавания информатики и ИКТ, а также определить способных ребят и мотивировать их к последующей работе в этой сфере
