В ходе профилактического визита контролируемое лицо информируется об обязательных требованиях, предъявляемых к его деятельности, а также о видах, содержании и об интенсивности контрольных (надзорных) мероприятий, проводимых в отношении объекта контроля исходя из его отнесения к соответствующей категории риска.

Проводится консультирование работников контролируемых лиц по интересующим их вопросам.

Сервис записи на профилактический визит и консультирование для контролируемых лиц

27 марта 2024 года в Центре оценки качества образования – «Перспектива» состоялось рабочее совещание под руководством Министра образования Республики Мордовия Елены Петровны Солдатовой с руководителями муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителями государственных общеобразовательных организаций.

Согласно повестке, участники совещания обсудили тему бюрократической нагрузки учителей, в том числе результаты проведенного в феврале 2024 года анкетирования учителей. С докладом по этой теме выступила  начальник отдела оценки качества, государственного контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в сфере образования Екатерина Александровна Шевяхова.
Горячая линия Министерства образования Республики Мордовия по вопросам документационной нагрузки на педагогических работников продолжает работу. В случаях несоблюдения введенных ограничений педагоги могут направить обращения на электронную почту горячей линии: obrnadzor13@e-mordovia.ru.

Для сбора данных по показателям аккредитационного мониторинга создана специальная информационная система государственной аккредитации (ИС ГА).

Образовательные организации Республики Мордовия и их филиалы вносят информацию в модуль аккредитационного мониторинга системы образования ИС ГА                 с 6 ноября 2023 года по 19 ноября 2023 года.

Региональным координатором, ответственным за проведение аккредитационного мониторинга системы образования, назначена Шевяхова Е.А. – начальник отдела оценки качеств, государственного контроля и надзора за соблюдением законодательства РФ в сфере образования.

В работе семинара-совещания приняли участие представители ИОГВ, члены Главной Аттестационной комиссии Министерства образования Республики Мордовия, консультант отдела оценки качества, государственного контроля и надзора за соблюдением законодательства РФ в сфере образования Журина О.А.

В ходе совещания были рассмотрены следующие вопросы:

- итоги аттестации педагогических работников в 2022-2023 учебном году;

- новый Порядок аттестации педагогических работников образовательных организаций.

19 июля 2023 года на площадке ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру» состоялось совещание по вопросу организации работы, направленной на снижение документационной нагрузки на педагогов республики.

В работе совещания приняли участие представители Министерства образования Республики Мордовия, представители ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – «Педагог 13.ру», руководители муниципальных органов осуществляющих управление в сфере образования, и руководители общеобразовательных организаций республики.

Об участии в федеральном мониторинге формирования функциональной грамотности

Одной из основных задач современного образования является формирование функциональной грамотности⃰ учащихся, уровень                                       ее сформированности — показатель качества образования в масштабах                                от школьного до государственного.

В соответствии с Планом мероприятий по организационно-методическому обеспечению и координации деятельности субъектов Российской Федерации                            по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся                            с 10 апреля 2023 года   проводится мониторинг формирования функциональной грамотности.  В исследовании принимают участие школы из 43 субъектов Российской Федерации, в том числе   восьмиклассники   из 11 школ нашей республики.

Исследование проводится в течение 2-х дней на платформе РЭШ                                    в компьютерной форме и состоит из 4 блоков (обязательными являются                               3 направления: математическая, читательская, естественно — научная грамотность, и одно дополнительное (в зависимости от варианта): финансовая грамотность, креативное мышление, глобальные компетенции).

Результаты мониторинга будут обобщены в целом по Российской Федерации и станут основой для корректировки работы по формированию функциональной грамотности в общеобразовательных организациях    и   выстраиванию работы по сопровождению деятельности учителей в этом направлении.

Справочно

⃰ Функциональная грамотность понимается как совокупность знаний и умений, обеспечивающих полноценное функционирование человека в современном обществе,                    ее развитие у школьников необходимо   для развития российского общества в целом

Низкий уровень функциональной грамотности подрастающего поколения затрудняет их адаптацию и социализацию в социуме. Современному российскому обществу нужны эффективные граждане, способные максимально реализовать свои потенциальные возможности в трудовой и профессиональной деятельности, и тем самым принести пользу обществу, способствовать развитию страны. Этим объясняется актуальность проблемы развития функциональной грамотности у школьников на уровне общества. Любой школьник хочет быть социально успешным, его родители также надеются на высокий уровень благополучия своего ребенка во взрослой жизни.

Досрочный период начался 20 марта с экзаменов по географии и литературе. 23 марта участники могут сдать ЕГЭ по русскому языку, 27 марта – по базовой и профильной математике, 30 марта – по биологии, физике и письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам. 3 апреля состоится ЕГЭ по иностранным языкам (устная часть), 6 апреля – ЕГЭ по обществознанию и информатике, 10 апреля – ЕГЭ по истории и химии. С 12 по 19 апреля в расписании досрочного периода предусмотрены резервные дни для сдачи всех предметов.

На следующий день после экзаменов к работе приступают предметные комиссии, которые проверяют развёрнутые ответы участников экзамена, далее экзаменационные работы ждёт централизованная проверка на федеральном уровне.

Для организации ЕГЭ в досрочный период в республике запланированы 2 пункта проведения экзамена.  В организации проведения экзаменов принимают участие более 100 работников ППЭ: организаторы, технические специалисты, руководители ППЭ, члены государственной экзаменационной комиссии, медицинские работники. Мониторинг хода экзаменов в досрочный период проведут 12 общественных наблюдателей и онлайн наблюдатели Ситуационного центра.